挠挠头，李贤开始回忆原本历史上唐朝是如何处置高句丽的。
总章元年平灭高句丽以后的内容是什么来着？
李贤在苦思，而郝处俊和张文瓘却慢慢品着美味的茶汤。
事实上，他们早就有了办法，今天来就是想看看雍王会不会有别的奇思妙想。
大权独揽得久了，他们更加明白“集思广益”的重要性。
或许他们开始制定的计划，在自己眼中看来是天衣无缝的，但是下属从吏的想法，却往往能帮助他们查缺补漏，让计划变得更加完美。
更何况，他们两个今天来拜访，就是想看看雍王的才智究竟如何。就算雍王没有想出办法来，他们也会将自己的想法讲出来，并且抽丝剥茧的给他讲清楚这里面的道理。
虽然皇帝没有明说，但是张文瓘很清楚自己要做什么。
雍王此时的年纪，已经错过了太多的时间，所以哪怕他还没有成为太子，也要开始培养了。帝王学术，那是要皇帝亲自教授的，涉及到朝政方面的，总不能也让皇帝来。正因为如此，历来教导太子政务的，都是重臣。
一碗茶汤喝完，郝处俊和张文瓘一起把茶碗交给李荇，示意他续杯，仨人都小心翼翼地，生怕打搅了雍王的思考。
李贤在思考吗？
没错，他确实在思考，但是，他思考的却不是如何解决高句丽的事情，而是在思考自己要不要把想法说出来。
一个没接触过政务的太子，面对难题，快速的想出办法，会不会太招摇了？
不过，想想张文瓘的话，还有皇帝曾经说过的话，李贤就下定了主意。
说老子是神童的是你们，说老子天性聪敏的是皇帝，既如此，老子就遂了你们的愿呗！
长舒一口气，李贤看向张文瓘和郝处俊。
见雍王有所反应了，俩人都期待的看过来。
不论想法如何，只要有就是好的，说明雍王确实是思考了。
就在张文瓘和郝处俊准备好听雍王稚嫩的想法，偷着乐呵乐呵的时候，李贤开口了：
“二位，在说本王的想法之前，本王想问问你们，自有史以来，侵入中原并融入了中原的外族，都有哪些？”
不答反问？
张文瓘只是惊讶了一下，就开始组织这个问题的答案。
都是饱读经书的人，或许在阅读史书方面，不如史官和礼部的那群顽固，但回答这个问题还是没问题的。